尊敬的家長，從來信中可以感受到您這們家長是一個懂教育的人，非常感謝家長對學(xué)校工作的評價。因為有共同的目標(biāo)，學(xué)校本是一家人，學(xué)校歷來很重視收集、傾聽意見，校園網(wǎng)站中的校長信箱就是家校溝通的重要平臺，只不過學(xué)校從網(wǎng)絡(luò)安全角度考慮暫時未設(shè)置“評論”、“貼吧”等欄目。謝謝理解哈，家長同志。

家長好，這個意見提得非常好，我校會盡快論證，盡快聯(lián)系校網(wǎng)網(wǎng)管公司設(shè)計修改。謝謝！

老師好，非常感謝您對學(xué)校管理提出建議，學(xué)校歷來很重視教職工的意見，也很愿意傾聽教職工的意見。但是并不是說教職工怎么提意見就怎么照做，有些教職工意見沒有采納并不等于否定教職工的工作，這就是學(xué)校管理的嚴(yán)肅性。關(guān)于校級名優(yōu)評選這個問題，學(xué)校是這樣考慮的：校級名優(yōu)評選是每年度一次，在這個年度如果因請假就耽誤幾個月，還要評名優(yōu)，好像有點說不過去，比如產(chǎn)假、病假。正因為基于這點考慮，學(xué)校才在校級名優(yōu)評選管理意見中增加了“教職工請產(chǎn)假或教職工請其假超過1個月者當(dāng)年不能參評校名優(yōu)評選”這個規(guī)定，再次重申有這樣的規(guī)定并不等于否定女教職工本年度的工作，這是兩碼事，不能簡單劃等號。不過，本周行政會已經(jīng)討論這個意見，商定取消這個規(guī)定，但是學(xué)校還是建議您在今后的工作中要多從學(xué)校管理有復(fù)雜性這個角度思考一些問題，再次感謝哈！

尊敬的家長，非常感謝您對學(xué)校管理工作提出寶貴意見。針對您提出的校服征訂問題，我校將《雙流中學(xué)實驗學(xué)校校服制作的情況說明》發(fā)遞給您，請您仔細(xì)閱讀。
雙流中學(xué)實驗學(xué)校關(guān)于校服制作的
情況說明
為了加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，提升學(xué)校形象，加強(qiáng)統(tǒng)一管理，避免學(xué)生中的攀比現(xiàn)象，進(jìn)一步促進(jìn)校風(fēng)建設(shè)，應(yīng)廣大學(xué)生家長的強(qiáng)烈要求，我校在借鑒其他學(xué)校經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，遵循我校“四化”辦學(xué)理念，本著對學(xué)生、對家長負(fù)責(zé)的原則啟動了校服制作工作。
2008年12月，面向全校師生作動員，征集校服設(shè)計方案，啟動我校“校服”制作工作；
2009年3月，共收到師生設(shè)計稿三百余份。經(jīng)篩選，共選出278份作品，在學(xué)校進(jìn)行公開展示，并組織師生投票，選出學(xué)生最喜歡的10幅作品。
2010年9月，經(jīng)過多次論證并參考多所學(xué)校校服設(shè)計，面向社會公開招標(biāo)。2010年10月選中“云之研”服飾為我校學(xué)生制作校服，就設(shè)計樣品向全校師生征集意見。2010年11月，舉行由學(xué)生代表、家長代表、班主任代表共同參加的“校服聽證會”，進(jìn)行進(jìn)一步意見征集。服裝公司根據(jù)意見進(jìn)行第二輪修改。2010年12月14日，邀請部分學(xué)生身著校服進(jìn)行公開展示，之后再次向全校師生征集修改意見，學(xué)校進(jìn)行市場調(diào)查并與同類學(xué)校進(jìn)行對比，開始就校服材質(zhì)、價格與服裝公司進(jìn)行談判，力求在保證校服質(zhì)量的前提下控制校服價格。服裝公司給出校服材質(zhì)、價格報告，經(jīng)艱苦的談判，最終達(dá)成雙方認(rèn)可的協(xié)議。目前，我校2013屆、2014屆、2015屆、2016屆學(xué)生已經(jīng)在穿著，學(xué)生家長及社會反映良好。
根據(jù)今年學(xué)校工作安排，2017屆學(xué)生可以從本周起到德育處服裝公司訂購點訂購校服。2017屆學(xué)生訂購校服的原則：學(xué)生自愿訂購，學(xué)校和服裝公司不能強(qiáng)迫購買，學(xué)生家長可以根據(jù)實際情況選擇其中的一件或幾件來訂購。另外，考慮到部分學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)的實際困難，學(xué)校與服裝公司積極協(xié)商，服裝公司針對這部分學(xué)生開展校服訂購減免工作，凡是家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生可以憑相關(guān)證明材料享受校服購買的減免政策。

尊敬的家長，非常感謝您對學(xué)校管理提出建議。
接到家長意見，我校非常重視，立即責(zé)成教務(wù)處和教科室進(jìn)行了聯(lián)合調(diào)查，教務(wù)處抽查了部分學(xué)生10月24日的作業(yè)本和學(xué)案本，對學(xué)生進(jìn)行訪談，教科室對七年級數(shù)學(xué)老師進(jìn)行了座談，均未發(fā)現(xiàn)一道數(shù)學(xué)題要做幾個小時的情況。
據(jù)師生反饋，針對全體學(xué)生的數(shù)學(xué)作業(yè)，只布置教材和學(xué)案內(nèi)容。只有數(shù)學(xué)班的特色課，課后才有類似奧數(shù)的選做作業(yè)，但本七年級的特色課重在計算能力的培養(yǎng)，對思維的要求還不高，且不硬性要求一定要完成，如確實做不起，學(xué)生還可以請教老師。若學(xué)生本人對數(shù)學(xué)有濃厚的興趣，自己可以加大練習(xí)難度，我們希望和家長一起來保護(hù)學(xué)生的興趣。興趣才是原動力。