2019年11月20日，成都市首屆綜合實踐活動課程骨干教師培訓班，全體學員來到成都雙流中學實驗學校跟崗學習。

    上午，成都雙流中學實驗學校校長助理羅曉章為骨干教師全體學員，做了題為“綜合實踐活動課程的系統(tǒng)建設與有效實施”的專題講座。在近三個小時的講座中，羅校助從以下5個方面展開：為何要開發(fā)綜合實踐活動課程，如何開發(fā)綜合實踐活動課程，如何實施綜合實踐活動課程，如何評價綜合實踐活動課程，綜合實踐活動課程的價值期待。講座即有理論的高度又有實踐的詳細操作過程，深入淺出的講解風格，深受學員喜歡。

盡管2017年綜合實踐活動課程指導綱要頒布，全成都市各學校已經(jīng)高度重視綜合實踐課程的開發(fā)與實施。但層次相差較大，很多學校還在摸索中前進，不知道如何具體操作。羅校助詳實的操作流程和案例為各學校課程落地提供了很好的范本。各學校老師紛紛表示：以前只是聽說雙流中學實驗學校綜合實踐活動課程搞得好，百聞不如一見。雙流中學實驗學校既實現(xiàn)了綜合實踐活動課程的全員參與，又較好地實施了小組研究性學習課題在綜合實踐活動課程的基礎上，深度推進的有效策略，具有非常好的借鑒意義。關鍵能力的培養(yǎng)是綜合實踐活動課程的研究難點，但雙流中學實驗學校已經(jīng)構建了非常好的框架體系，并在實踐中開始實施，取得了較好的效果。此次講座給我們提供了很好的范本，回到學校，我們將向成都雙流中學實驗學校學習，將綜合實踐活動課程開展起來。

下午骨干教師培訓班的學員，跟蹤學習了雙流中學實驗學校，綜合實踐活動課程的實施項目。整個星期四下午4節(jié)課加兩節(jié)晚自習，七八年級全體學生都要參與選修一門綜合實踐活動課程，學員大為驚嘆，一所私立學校，沒有只為分數(shù)，在時間如此緊張的情況下，能夠拿出如此多的課時，為學生提供綜合實踐活動課程。綜合實踐活動課程真正排進了課表，真正實現(xiàn)了全員參與，常態(tài)實施的模式。一天的跟崗學習，成都雙流中學實驗學校，為成都市綜合實踐活動課程的推進起了非常好的示范和引領作用。