我們一起走過的這學(xué)期

學(xué)生發(fā)展中心副主任趙鵬飛2024學(xué)年秋季學(xué)期述職報(bào)告

“龍騰盛世千家樂，蛇舞春風(fēng)萬(wàn)象新”， 轉(zhuǎn)眼一學(xué)年結(jié)束了，回顧本學(xué)期工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在王敏蓉主任的具體領(lǐng)導(dǎo)下，在團(tuán)隊(duì)的共同努力下，我努力學(xué)習(xí)、深入現(xiàn)場(chǎng)，本學(xué)期高中部學(xué)生發(fā)展中心工作有序推進(jìn)，現(xiàn)就學(xué)期工作做總結(jié)述職如下：

一、以課題研究為載體，營(yíng)造學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境，轉(zhuǎn)變團(tuán)隊(duì)德育意識(shí)，提升團(tuán)隊(duì)專業(yè)能力

本學(xué)期課題研究經(jīng)歷了3次成長(zhǎng)，分別是課題現(xiàn)場(chǎng)結(jié)題、省教育學(xué)會(huì)第六屆立德樹人大會(huì)展示以及雙流區(qū)首屆政府教育教學(xué)成果申報(bào)。圍繞此，在王主任的領(lǐng)導(dǎo)下，作為課題組的一員，我和團(tuán)隊(duì)全程參與。按照分工，結(jié)題工作我負(fù)責(zé)了宣傳展板的初審、結(jié)題檢測(cè)的主持、現(xiàn)場(chǎng)結(jié)題的主持。省第六屆立德樹人學(xué)術(shù)年會(huì)，我負(fù)責(zé)宣傳展板的梳理，同時(shí)帶團(tuán)隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)。區(qū)首屆政府成果申報(bào)，我和李勁梅老師全程參與。對(duì)于課題研究和通過以課題研究為載體的學(xué)生發(fā)展工作，我也正在邊學(xué)習(xí)、邊交流、邊成長(zhǎng)。

1、領(lǐng)悟、學(xué)習(xí)學(xué)期3次會(huì)議的相關(guān)精神，同時(shí)結(jié)合課題組研討，本學(xué)期我主持召開了高中部班主任例會(huì)10次。圍繞學(xué)部常規(guī)管理、特需學(xué)生管理、班主任專業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境營(yíng)造等進(jìn)行有效交流。通過個(gè)案例分析，讓班主任團(tuán)隊(duì)更加充分的意識(shí)到健全人格培養(yǎng)的重要性和必要性，轉(zhuǎn)變以往的德育理念，德育意識(shí)逐步從德育管理向德育教育轉(zhuǎn)變，通過制度的制定和優(yōu)化，讓班主任工作更加有制可依。此外，高中部的《班主任工作手冊(cè)》、《學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)》，也在初中基礎(chǔ)上進(jìn)行了優(yōu)化，2025年春季學(xué)期開始實(shí)施。

2、本學(xué)期召開主題班會(huì)課題組研討6次，圍繞著高中部班主任主題班會(huì)人人獻(xiàn)課、主題班會(huì)序列構(gòu)建優(yōu)化、第十一屆班主任技能大賽來展開。現(xiàn)人人獻(xiàn)課構(gòu)架已達(dá)成共識(shí)并逐步展開，本學(xué)期共開展公開課2節(jié)（李勁梅老師和王杰老師），圍繞第十一屆班主任技能大賽磨課5次，最終王杰老師的《知人者智  自知者明》在課題組的共同幫助下，獲得了雙流區(qū)第十一屆班主任技能大賽一等獎(jiǎng)，這也是課題組打磨推出的第二個(gè)雙流區(qū)班主任技能大賽一等獎(jiǎng)。

3、本學(xué)期開展班級(jí)文化建設(shè)及檢查3次。在王主任的領(lǐng)導(dǎo)下，我主導(dǎo)設(shè)計(jì)并改變以往班級(jí)外墻單一的成績(jī)表彰，在規(guī)范要求班級(jí)外墻設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，增加學(xué)生視野拓展類信息，從成本和工作量計(jì)，學(xué)期班級(jí)外墻更新及檢查2次。此外，我還主持并開發(fā)了“學(xué)生之窗”外墻展板、“理想之窗”外墻展板，在“學(xué)生之窗”我定期投放《人民日?qǐng)?bào)》《光明日?qǐng)?bào)》《文摘》《體育周報(bào)》等報(bào)刊開闊學(xué)生視野，在“理想之窗”外墻展板我指導(dǎo)朱露絲老師定期制作以“理想信念”為核心的人物故事、創(chuàng)新精神、學(xué)生演講稿展示，以潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、世界觀與價(jià)值觀。目前高中學(xué)部班級(jí)文化整體向上，班級(jí)外墻整潔、向上、勵(lì)志。

二、以創(chuàng)建完整豐富的公共生活為核心，序列設(shè)計(jì)并開展團(tuán)隊(duì)學(xué)生活動(dòng)，提高學(xué)生自主管理能力

   “立格育人”是高校長(zhǎng)在建校20周年講話中提及的概念，看似易懂確內(nèi)涵深刻，結(jié)合“三新”背景下的高中學(xué)生成長(zhǎng)需要及我們高中部的實(shí)際情況，在王主任的領(lǐng)導(dǎo)下，高中德育活動(dòng)構(gòu)建、學(xué)生發(fā)展工作始終圍繞“以完整豐富的公共生活培養(yǎng)學(xué)生健全人格”這一基本方法論來設(shè)計(jì)和實(shí)施。本學(xué)期高中部德育活動(dòng)圍繞《高中部以“健全人格”培養(yǎng)為核心的德育活動(dòng)課程序列構(gòu)建》有序開展，圍繞學(xué)部文明建設(shè)、學(xué)生多元成長(zhǎng)，本學(xué)期我和發(fā)展中心團(tuán)隊(duì)、班主任團(tuán)隊(duì)共同設(shè)計(jì)、開展的活動(dòng)主要有：

1、軍   訓(xùn)   7月1日到7月7日，暑假前高溫下，我和團(tuán)隊(duì)在初中優(yōu)秀課程設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，結(jié)合高中的實(shí)際情況，優(yōu)化并建立高中軍事訓(xùn)練課程，在固定科目的基礎(chǔ)上，新增校規(guī)校紀(jì)學(xué)習(xí)、預(yù)防校園欺凌講座、勵(lì)志電影、心理講座、學(xué)業(yè)規(guī)劃、理想信念、歌舞晚會(huì)等形式、多維度的課程設(shè)計(jì)，讓軍訓(xùn)真正結(jié)合立格元素，成為一門綜合素質(zhì)拓展課程，讓2024級(jí)全體學(xué)子體驗(yàn)了一場(chǎng)以課程為主導(dǎo)的軍訓(xùn)。

2、學(xué)生自主管理   目前在冊(cè)總計(jì)58名學(xué)生干部，我主導(dǎo)并和學(xué)生干部們一起用每天早到5分鐘（7：10分），在校門口喚醒著校園的清晨，用中午晚休息10分鐘（12：50分），維持著初中學(xué)生午餐期間的樓道安全，用每周三的晚餐后，檢查著班級(jí)文化，用就寢時(shí)的20分鐘，以值班的形式（22：40分），和老師們一起改善著住校生的紀(jì)律和住校環(huán)境。本學(xué)期圍繞“青春  理想  奮斗”主題共開展全體活動(dòng)4次，由任衛(wèi)東老師設(shè)計(jì)、主持的主題團(tuán)日活動(dòng)3次。此外，每周五晚餐后的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)也在逐步展開，李曉鳳老師設(shè)計(jì)、宣傳部策劃的廁所文明標(biāo)語(yǔ)已經(jīng)上墻。本學(xué)期有高二5班、高一1、2、3、4班進(jìn)行了學(xué)生值周工作，在各個(gè)早晨、午餐、晚自習(xí)下課后都能見到學(xué)生干部和我們團(tuán)隊(duì)的身影，學(xué)生自主管理能力進(jìn)一步提高的同時(shí)，學(xué)部文明也進(jìn)一步提升。

3、住校生管理   按照龍校長(zhǎng)對(duì)住校生的管理要求，本學(xué)期我和團(tuán)隊(duì)共開展常規(guī)內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生檢查10次；文明寢室試點(diǎn)會(huì)2次，試點(diǎn)寢室指導(dǎo)5次。下學(xué)期開學(xué)授旗并推廣，同時(shí)調(diào)整班主任查寢制度，高一高二年級(jí)改原來每月8次的查寢要求，實(shí)行發(fā)展中心+班主任+生活老師+學(xué)生干部值班制度，有效改善了住校生私自外出購(gòu)物、串寢、晚睡的習(xí)慣。

4、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)   為積極適應(yīng)新高考，我和中心朱露絲老師負(fù)責(zé)并組織了覆蓋全體高中學(xué)子的綜評(píng)寫實(shí)記錄填寫3場(chǎng)，填寫質(zhì)量有效提升。

5、生涯教育   我指導(dǎo)朱露絲老師進(jìn)行生涯意識(shí)喚醒講座1次；和劉亞非老師聯(lián)系并開展了2024級(jí)生涯初體驗(yàn)活動(dòng)，我們帶著學(xué)生一起走進(jìn)高校感受專業(yè)，走進(jìn)企業(yè)感受職業(yè)。分別走進(jìn)了四川大學(xué)、成都長(zhǎng)客新筑公司、華美牙科、四川嘉博文生物公司，還有綿陽(yáng)兩彈城；開展了來自13所高校的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐進(jìn)校園活動(dòng)，拓寬學(xué)生視野，增強(qiáng)校友聯(lián)系。

6、心理健康工作  在王主任的指導(dǎo)下，我們對(duì)高中三個(gè)年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了心理健康普查，并建立心理檔案，對(duì)有高風(fēng)險(xiǎn)的學(xué)生采取主動(dòng)約訪、對(duì)接班主任、約談家長(zhǎng)、及時(shí)就醫(yī)并根據(jù)個(gè)案情況做好轉(zhuǎn)介工作。本學(xué)期劉亞非老師累積個(gè)案咨詢80余次，時(shí)數(shù)100小時(shí)以上（還不計(jì)課間咨詢時(shí)間）。我參加了全部特殊學(xué)生的約訪。

三、以家校共育為目標(biāo)，有效開展家校活動(dòng)，增進(jìn)家?；バ?/span>

 孩子的成長(zhǎng)離開學(xué)?；蛘呒彝サ娜魏我环蕉疾荒芙】担緦W(xué)期在學(xué)校的指導(dǎo)和要求下，按規(guī)定開展家?；顒?dòng)，其中高一年級(jí)舉行家長(zhǎng)會(huì)3次，其余年級(jí)各1次，有效的拉近了家校距離，增進(jìn)了家?；バ拧＞透?/span>2024級(jí)的生涯初體驗(yàn)活動(dòng)，我和家委會(huì)全體成員做好溝通工作，沒有一例反對(duì)意見。此外，我和團(tuán)隊(duì)開展了家長(zhǎng)一對(duì)一交流16次，規(guī)范了管理，也讓家長(zhǎng)更加信任學(xué)校。

四、以自強(qiáng)不息為激勵(lì)，加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)

隨著AI時(shí)代的到來，學(xué)習(xí)貌似變的不那么重要了？我完全不贊成這種說法。但確需要我們對(duì)學(xué)習(xí)方式和心態(tài)做出調(diào)整，可學(xué)習(xí)本身的重要性永遠(yuǎn)不會(huì)變質(zhì)。本學(xué)期我和團(tuán)隊(duì)一起外出學(xué)習(xí)9次，分別走進(jìn)了綿陽(yáng)江油一中、簡(jiǎn)陽(yáng)陽(yáng)安中學(xué)、成都樹德外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、成都七中八一學(xué)校、天府七中、成都市教科院附屬中學(xué)、雙流中學(xué)、棠湖中學(xué)、藝體中學(xué)（生態(tài)班級(jí)）等，開闊了視野更提振了信心。我還部分班主任一起參加了由區(qū)教育局組織的首屆生態(tài)班主任能力的學(xué)習(xí)，并榮獲“優(yōu)秀學(xué)員”。此外，我還自主學(xué)習(xí)了相關(guān)心理學(xué)理論及溝通類的相關(guān)書籍如《非暴力溝通》、《欲望心理學(xué)》《成長(zhǎng)的驕傲與煩惱》、《中小學(xué)德育工作指南》等，此外，我和團(tuán)隊(duì)成員參加由區(qū)教育局主辦的雙流區(qū)首屆班級(jí)生態(tài)管理能力提升班的學(xué)習(xí)，并榮獲“優(yōu)秀學(xué)員”榮譽(yù)稱號(hào)（全區(qū)僅8人）。于此同時(shí)，我還主動(dòng)走進(jìn)高中課堂，認(rèn)真聽課，邊學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，邊了解學(xué)生課堂情況，總之，在努力提升自己德育管理和德育教育能力的同時(shí)，更多元的提升自己。

五、其他臨時(shí)性工作

除學(xué)生發(fā)展中心的本職工作外，按照學(xué)校安排，我具體負(fù)責(zé)首屆拔尖創(chuàng)新班的對(duì)接；負(fù)責(zé)第二屆初高3個(gè)銜接班的管理，同時(shí)擔(dān)任1個(gè)班的班主任，在高三團(tuán)隊(duì)奮戰(zhàn)高考的時(shí)間段內(nèi)努力保障銜接工作的順暢；我還擔(dān)任第二屆拔尖創(chuàng)新人才班的招生活動(dòng)策劃及主持工作，為學(xué)校高中在招生，尤其是招優(yōu)生方面貢獻(xiàn)自己的力量。此外我還參與了運(yùn)動(dòng)會(huì)及開幕式的方案設(shè)計(jì)、人文藝術(shù)節(jié)協(xié)調(diào)、教師節(jié)送祝福等活動(dòng)，審核指導(dǎo)朱露絲老師在高中校園網(wǎng)共發(fā)表13篇新聞，有效加強(qiáng)了高中學(xué)部的整體宣傳。

六、工作反思

作為專業(yè)的德育工作者，我自知走的路還太短，要走的路還很長(zhǎng)，我也深知集團(tuán)對(duì)精品高中寄望甚高，責(zé)任很大?？v觀學(xué)期工作，值得反思和優(yōu)化的地方還有很多。

首先，自我學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的力度還不夠。信息社會(huì)瞬息萬(wàn)變，必須時(shí)刻讓自己走在學(xué)習(xí)的路上，才能滿足和引領(lǐng)當(dāng)下的高中學(xué)生的成長(zhǎng)，尤其是我校初中個(gè)性發(fā)展的學(xué)子們。

其次，德育活動(dòng)的課程化實(shí)施有待進(jìn)一步強(qiáng)化。雖然高中學(xué)部的德育活動(dòng)整體架構(gòu)已經(jīng)出臺(tái)并實(shí)施，但如何課程化實(shí)施？團(tuán)隊(duì)的意識(shí)還有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，成熟活動(dòng)的校本教材建設(shè)還亟需加強(qiáng)。

第三，課題研究的深度推進(jìn)還有待加強(qiáng)。高中作為以高考為絕對(duì)核心的學(xué)段，教師的絕對(duì)注意力也在課堂、在知識(shí)，可“三新”背景下的高中學(xué)習(xí)，需要全體教師轉(zhuǎn)變觀念，更細(xì)的去關(guān)注學(xué)生身心健康，而關(guān)心學(xué)生身心健康的載體就是學(xué)校的課題研究，就是要為學(xué)生營(yíng)造更加豐富完整的校園生活，目前高中教師團(tuán)隊(duì)已有這種意識(shí)，但還需快、深的改變即課題研究的深度推進(jìn)還有待加強(qiáng)。

   各位同仁，點(diǎn)滴時(shí)間如流水，回首我們一起走過的這學(xué)期，我們辦法比困難多，學(xué)生成長(zhǎng)比煩惱多，學(xué)部正一天天走在精品的路上，我深知自己還有諸多的不足，但我相信在領(lǐng)導(dǎo)們的帶領(lǐng)下，在我和和團(tuán)隊(duì)的努力下，明天一定會(huì)更好。